報告簡介
IT教育，如今已被列為國家重點建設項目，納入“十一五”、“十二五”規(guī)劃中。在與傳統(tǒng)學歷教育曠日持久的對抗戰(zhàn)中，IT職業(yè)教育伴隨著中國IT產業(yè)的飛速發(fā)展，越來越受到社會、國家和全體國民的關注與重視。
2010年IT行業(yè)持續(xù)2009年底的低迷，導致了IT培訓及就業(yè)市場有所下滑，上半年培訓整體需求數(shù)據相比2009年同期減少15%.在3G等相關產業(yè)的帶動下，IT行業(yè)出現(xiàn)了一些新的市場機遇，IT行業(yè)在2010年下半年開始逐漸的得到復蘇，2010年IT培訓就業(yè)的發(fā)展主要受制于IT行業(yè)經濟的發(fā)展，整體趨勢與行業(yè)經濟趨勢是一致的，但是相對來說比較滯后。第四季度數(shù)據顯示，培訓需求和就業(yè)的增長還是比較明顯的，2010年底IT培訓市場開始走出低迷。2010年IT培訓需求指數(shù)24868，相比于2009年IT培訓的需求指數(shù)22126增長12.4%.2010年IT培訓月均值是2027，相比2009年IT培訓需求月均值1844相差了228。
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IT業(yè)迅猛發(fā)展造成了上百萬的網絡程序開發(fā)、設計、建設、實施及維護的網絡工程師需求空缺，企業(yè)對高技能水平的網絡工程師、網站管理工程師、網絡設備工程師及網絡安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長高達71.2%。2011年，3G、芯片、互聯(lián)網、游戲等行業(yè)將迎來更加迅猛的發(fā)展態(tài)勢，其中蘊藏著大量的就業(yè)機會。IT行業(yè)發(fā)展如此迅猛，開發(fā)人才不足成為了制約產業(yè)發(fā)展的重要因素。隨著資本對行業(yè)的持續(xù)注入，部分品牌IT培訓機構進一步擴張，形成了強勢品牌培訓機構市場相對壟斷集中的格局�？偟膩碚f，IT企業(yè)的人員需求方面具有以下的發(fā)展趨勢：（1）仍需改變中小企業(yè)的IT人才存在的低\高端人才缺乏的狀況；（2）IT人才需求專業(yè)日趨細化；（3）企業(yè)越來越需要具有綜合素質的人才；(4)虛擬化、物聯(lián)網、云計算、3G等新技術的出現(xiàn)和部署不斷造就新的就業(yè)機會。中國的IT職業(yè)技能培訓市場將在未來的5到7年內，將發(fā)展成為一個成熟的市場，那些小型IT培訓公司會在這個過程中不斷被淘汰，只有那些一直注重質量注重品牌的公司才能被市場所最終認可。在IT職業(yè)技能培訓市場，將會形成強者更強而弱者退出的行業(yè)格局。但現(xiàn)在的強者并不一定是5-7年后的強者，只有把控住教學質量，在教學模式、培訓產品、管理模式等方面不斷創(chuàng)新，不斷進取的企業(yè)才會成為未來的勝利者。
報告目錄
第一章 2009-2010年中國培訓產業(yè)整體運行形勢分析 16
第一節(jié)2009-2010年中國培訓行業(yè)動態(tài)分析 16
一、港口區(qū)以品牌培訓促農民就業(yè) 16
二、國內培訓業(yè)進入國際市場競爭 16
三、SIYB創(chuàng)業(yè)培訓面向更多創(chuàng)業(yè)群體 16
第二節(jié)2009-2010年中國培訓業(yè)發(fā)展狀況 18
一、中國培訓業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析 18
二、中國培訓市場格局狀況分析 19
三、中國培訓市場九大危機 20
五、農村教育培訓市場蘊藏商機 23
第三節(jié) 2009-2010年中國培訓產業(yè)化分析 25
一、對中國培訓產業(yè)化的思考 25
二、培訓產業(yè)化問題的對策 25
三、教育培訓業(yè)主要競爭領域 27
第四節(jié)2009-2010年中國培訓行業(yè)存在的問題 28
一、中國培訓業(yè)八大問題 28
二、解析培訓行業(yè)的“三亂” 29
三、中國培訓業(yè)的十大趨勢 31
第五節(jié)2009-2010年中國培訓行業(yè)發(fā)展對策 32
一、中國培訓業(yè)應由產品時代向營銷時代轉型 32
二、中國培訓業(yè)結束“大亂”的對策 34
三、高校應對培訓市場發(fā)展變化的對策建議 34
四、培訓業(yè)應走向個性化（增值化） 38
第二章 2009-2010年全球IT培訓產業(yè)態(tài)勢析 41
第一節(jié) 2009-2010年全球IT培訓行業(yè)產業(yè)運行環(huán)境分析 41
一、全球經濟環(huán)境及影響分析 41
二、全球就業(yè)情況分析 41
第二節(jié) 2009-2010年全球IT培訓產業(yè)亮點聚焦 41
一、以標準化連鎖經營為主營模式 42
二、訂單實訓呈現(xiàn)個性化特點 43
三、與學院教育融合促進發(fā)展 43
四、獨立認證體系應運而生 44
第三節(jié) 2009-2010年全球IT認證培訓產業(yè)運行動態(tài)分析 44
一、與正規(guī)院校強強聯(lián)手 44
二、推廣e-Learning遠程教育 44
三、尋求資本市場的支持 45
四、大力發(fā)展獨立認證項目 46
第四節(jié) 2009-2010年主要國家與地區(qū)IT培訓業(yè)探析 46
一、美國 46
二、歐洲 46
三、日本 47
四、亞太 48
第五節(jié) 2011-2015年全球IT培訓行業(yè)發(fā)展趨勢分析 48
一、IT培訓課程標準化是重要趨勢 48
二、IT培訓將呈現(xiàn)多元化化趨勢 48
三、IT程序員要向項目經理轉變 49
第三章 2009-2010年中國IT培訓產業(yè)運行環(huán)境解析 50
第一節(jié) 2009-2010年中國IT培訓行業(yè)政策環(huán)境分析 50
一、IT培訓政策利好 50
二、認證培訓機構管理辦法 50
第二節(jié) 2009-2010年中國IT培訓行業(yè)發(fā)展經濟環(huán)境分析 55
一、中國GDP分析 55
二、消費價格指數(shù)分析 56
三、城鄉(xiāng)居民收入分析 58
四、社會消費品零售總額 60
五、全社會固定資產投資分析 60
六、進出口總額及增長率分析 64
第三節(jié) 2009-2010年中國IT培訓產業(yè)社會環(huán)境分析 66
一、教育觀念的轉變 66
二、人口因素 67
三、現(xiàn)階段就業(yè)情況分析 70
第四節(jié) 2009-2010年中國IT培訓產業(yè)環(huán)境分析 70
一、我國IT人才地域分布不平衡 70
二、大學生就業(yè)規(guī)劃分析 72
三、IT人才訂單式培訓節(jié)省成本 74
四、國家政策大力扶持IT培訓項目 75
第四章 2009-2010年中國IT培訓產業(yè)運行態(tài)勢分析 76
第一節(jié) 2009-2010年中國IT培訓產業(yè)運行概況 76
一、IT行業(yè)重點培訓課程 76
二、IT教育培訓市場生變 78
三、IT培訓市場進入新發(fā)展周期 78
第二節(jié)2009-2010年中國IT培訓運營模式探究 79
一、培訓機構加盟模式推動行業(yè)高速發(fā)展 79
二、加盟模式遭遇限制 80
三、非加盟模式迎來發(fā)展機遇 80
四、非加盟模式優(yōu)勢顯現(xiàn) 81
第三節(jié) 2009-2010年中國IT培訓市場品牌發(fā)展情況 82
一、國內IT教育培訓市場品牌加快集中 82
二、IT培訓行業(yè)強弱分化升級 83
三、IT培訓行業(yè)品牌發(fā)展策略研究 83
第四節(jié) 2009-2010年中國IT培訓行業(yè)急需解決的兩大難題分析 87
一、培訓機構及項目層次化分析 87
二、層次化競爭 87
第五節(jié) 2009-2010年中國IT培訓產業(yè)熱點問題探討 88
一、培訓價格偏高 88
二、市場跟隨者居多 88
三、課程設置缺乏科學性 89
四、師資力量良莠不齊 89
五、培訓機構區(qū)域發(fā)展不平衡 89
第五章 2009-2010年中國IT培訓市場運行走勢探析 91
第一節(jié) 2009-2010年中國IT培訓市場現(xiàn)狀綜述 91
一、培訓產品：軟件測試、3G將成熱點 91
二、培訓機構：多角度品牌擴張 91
三、IT培訓市場總規(guī)模和集中度均呈上升趨勢 92
四、IT培訓市場的集中度進一步提高,“強者恒強”的特征十分明顯 93
第二節(jié) 2009-2010年中國IT培訓產業(yè)亮點聚焦 94
一、IT培訓整體行業(yè)品牌優(yōu)勢突出 94
二、IT培訓行業(yè)全面進入資本市場 94
三、細分市場以IT認證培訓為主流 95
四、培訓形式呈現(xiàn)E-Learning化趨勢 96
五、多產品融合的實踐認證培訓正在取代單一產品認證培訓 96
第六章 2009-2010年中國IT培訓領域探析 97
第一節(jié) 2009-2010年中國IT基礎技能培訓市場分析 97
一、市場規(guī)模分析 97
二、行業(yè)特點分析 97
三、競爭格局分析 97
四、主體企業(yè)分析 97
第二節(jié) 2009-2010年中國IT職業(yè)認證培訓市場透析 97
一、市場規(guī)模分析 97
二、行業(yè)特點分析 98
三、競爭格局分析 99
四、主體企業(yè)SWOT分析 99
第三節(jié) 2009-2010年中國IT企業(yè)培訓透析 100
一、市場規(guī)模分析 100
二、行業(yè)特點分析 100
三、競爭格局分析 104
四、SWOT分析 104
第七章 2010-2011年中國IT培訓市場消費者需求特征分析 106
第一節(jié) 2010-2011年中國IT培訓市場消費者需求變量分析 106
一、人口統(tǒng)計變量分析 106
二、心理變量分析 106
三、行為變量分析 106
第二節(jié) 2010-2011年中國IT培訓市場消費者類型分析 107
第三節(jié) 2010-2011年中國IT培訓市場的消費者動機分析 107
第四節(jié)2010-2011年中國IT培訓市場消費甄選IT教育培訓機構因素分析 108
第五節(jié) 2010-2011年中國IT培訓市場消費者對IT培訓機構的認知途徑分析 109
第六節(jié) 2010-2011年中國IT培訓機構提升消費者滿意度措施分析 110
一、完善IT培訓教育的學員服務體系 111
二、提升師資素質與人力資源培訓 111
三、做好硬環(huán)境與軟環(huán)境的優(yōu)勢互動 111
四、開展關系營銷，利用現(xiàn)有學員的關系網絡和口碑效應，做好深度推廣 111
第八章 2009-2010年中國IT培訓市場投融資與并購特征分析 113
第一節(jié) 2009-2010年中國教育培訓整體行業(yè)投融資與并購狀況分析 113
一、投資政策解讀 113
二、投資規(guī)模分析 113
三、投資特點分析 114
四、投資領域分析 114
五、投資回報存在疑慮 114
第二節(jié) 2009-2010年中國IT培訓市場投融資與并購狀況分析 115
一、投資規(guī)模分析 115
二、投資特點分析 115
三、投資方式及渠道分析 116
第九章 2009-2010年中國IT培訓行業(yè)市場競爭新格局分析 117
第一節(jié) 2009-2010年中國IT培訓行業(yè)市場競爭格局分析 117
一、質量良莠不齊的惡性發(fā)展局面 117
二、兩個小方陣的形成 117
第二節(jié) 2009-2010年中國IT培訓行業(yè)競爭模式分析 117
第三節(jié) 2009-2010年中國IT培訓機構淵源及優(yōu)劣分析 117
第十章 2009-2010年全球頂級IT培訓機構在華市場競爭力研究 120
第一節(jié) 加拿大達內科技 120
一、企業(yè)整體概況 120
二、在華營業(yè)規(guī)模分析 120
三、在華業(yè)務范圍分析（BCG分析） 120
四、綜合競爭力分析（SWOT分析） 121
第二節(jié) 印度NIIT 121
一、企業(yè)整體概況 121
二、在華營業(yè)規(guī)模分析 121
三、在華業(yè)務范圍分析 122
四、綜合競爭力分析 123
五、NIIT保證學生就業(yè)的六大策略 123
第三節(jié) 美國NEW HORIZONS（新地平線）公司 125
一、企業(yè)整體概況 125
二、在華營業(yè)規(guī)模分析 125
三、綜合競爭力分析 125
第四節(jié) 美國硅谷 125
一、企業(yè)整體概況 126
二、在華營業(yè)規(guī)模分析 126
三、在華業(yè)務范圍分析 126
四、綜合競爭力分析 127
第五節(jié) IBM 129
一、企業(yè)整體概況 129
二、在華業(yè)務范圍分析 129
三、綜合競爭力分析 129
第十一章 2008-2010年中國IT培訓細分區(qū)域市場同比分析 133
第一節(jié) 2008-2010年中國東北地區(qū)IT培訓市場發(fā)展狀況分析 133
一、市場規(guī)模分析 133
二、競爭格局分析 133
三、發(fā)展趨勢分析 134
第二節(jié) 2008-2010年中國華北地區(qū)IT培訓市場發(fā)展狀況分析 134
一、市場規(guī)模分析 134
二、競爭格局分析 135
三、發(fā)展趨勢分析 136
第三節(jié) 2008-2010年中國華東地區(qū)IT培訓市場發(fā)展狀況分析 136
一、市場規(guī)模分析 136
二、競爭格局分析 137
第四節(jié) 2008-2010年中國華中地區(qū)IT培訓市場發(fā)展狀況分析 138
一、市場規(guī)模分析 138
二、競爭格局分析 138
第五節(jié) 2008-2010年中國華南地區(qū)IT培訓市場發(fā)展狀況分析 139
一、市場規(guī)模分析 139
二、競爭格局分析 140
三、區(qū)域標桿企業(yè) 140
第六節(jié) 2008-2010年中國西南地區(qū)IT培訓市場發(fā)展狀況分析 141
第七節(jié) 2008-2010年中國西北地區(qū)IT培訓市場發(fā)展狀況分析 141
第十二章 2009-2010年中國IT培訓行業(yè)國內主體企業(yè)綜合競爭力分析 143
第一節(jié) 北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司 143
一、企業(yè)整體概況 143
二、營業(yè)規(guī)模分析 143
三、業(yè)務范圍分析 143
四、師資力量分析 145
五、發(fā)展策略分析 145
六、綜合競爭力分析 145
七、北大青鳥APTECH成功模式分析 146
第二節(jié) 華浦教育集團 148
一、企業(yè)整體概況 148
二、營業(yè)規(guī)模分析 149
三、業(yè)務范圍分析 149
四、發(fā)展策略分析 152
五、綜合競爭力分析 152
第三節(jié) 東方標準人才服務有限公司 152
一、企業(yè)整體概況 152
二、營業(yè)規(guī)模分析 152
三、業(yè)務范圍分析 152
四、師資力量分析 156
五、綜合競爭力分析 156
第四節(jié) 上海威迅教育科技有限公司 157
一、企業(yè)整體概況 157
二、營業(yè)規(guī)模分析 157
三、業(yè)務范圍分析 157
四、師資力量分析 157
五、發(fā)展策略分析 157
六、綜合競爭力分析 158
第五節(jié) 萬博天地網絡技術股份有限公司 158
一、企業(yè)整體概況 158
二、營業(yè)規(guī)模分析 159
三、業(yè)務范圍分析 160
四、師資力量分析 161
五、發(fā)展策略分析 161
第六節(jié) 北京八維教育集團 162
一、企業(yè)整體概況 162
二、營業(yè)規(guī)模分析 162
三、業(yè)務范圍分析 162
四、發(fā)展策略分析 163
五、綜合競爭力分析 163
第七節(jié) 新華電腦學校 164
一、企業(yè)整體概況 164
二、營業(yè)規(guī)模分析 164
三、業(yè)務范圍分析 165
四、師資力量分析 166
五、發(fā)展策略分析 169
六、綜合競爭力分析 170
第八節(jié) 思遠教育集團 一、企業(yè)整體概況 170
二、營業(yè)規(guī)模分析 171
三、業(yè)務范圍分析 171
四、師資力量分析 171
五、綜合競爭力分析 171
第十三章 2011-2015年中國IT培訓行業(yè)發(fā)展趨勢分析 171
第一節(jié) 2011-2015年中國IT培訓行業(yè)市場供求發(fā)展趨勢分析 171
一、職教與高�；パa性加強 172
二、職業(yè)培訓理念更加完善 172
三、IT培訓學員消費更加理性 172
四、就業(yè)導向成首要關注點 173
五、職業(yè)培訓和遠程教育結合受青睞 173
六、IT培訓課程標準化成為重要趨勢 173
七、廠商認證培訓走向多元 174
第二節(jié) 2011-2015年中國IT培訓行業(yè)市場競爭趨勢分析 174
一、企業(yè)定制培訓實現(xiàn)訂單化 174
二、復合型“搭車培訓”有市場 174
三、擴張、整合等資本運作加劇 175
四、游戲培訓將走向系統(tǒng)化 175
五、“實訓機制”將逐步成為熱點 176
六、軟件測試、3G等培訓將成熱點 176
第三節(jié) 2011-2015年中國IT培訓行業(yè)發(fā)展趨勢分析 177
第四節(jié) 2011-2015年中國IT培訓產品、機構發(fā)展趨勢分析 177
第十四章2011-2015年中國IT培訓行業(yè)市場投資前景與企業(yè)發(fā)展策略分析 178
第一節(jié) 2011-2015年中國IT培訓行業(yè)市場投資機會分析 178
第二節(jié) 2011-2015年中國IT培訓行業(yè)市場投資風險分析 178
一、競爭風險分析 178
二、需求風險分析 178
三、競爭風險分析 179
四、經營風險分析 179
第三節(jié) 2011-2015年中國IT培訓企業(yè)發(fā)展策略分析 179
一、準確把握需求變化 179
二、規(guī)范培訓市場 179
三、開拓IT培訓新業(yè)務 180
四、塑造品牌 連鎖經營 180
五、加強網絡化建設 180
【圖表目錄】
圖表 1 2000-2010年中國GDP及其增長率統(tǒng)計表 55
圖表 2 2010年中國不同產業(yè)增加值對比情況 56
圖表 3 2010年中國居民消費價格漲跌幅度（月度同比增長） 56
圖表 4 2006-2010年中國居民消費價格跌漲幅度 57
圖表 5 2010年居民消費價格比上年漲跌幅度 57
圖表 6 2010年 70個大中城市房屋及新建商品住宅銷售價格月度同比漲幅 58
圖表 7 2006-2010年農村居民人均收入及其增長速度 58
圖表 8 2006-2010年城鎮(zhèn)居民人均收入及其增長速度 59
圖表 9 2003-2010年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖 60
圖表 10 2010年中國城鎮(zhèn)固定資產投資增長速度（累計同比） 60
圖表 11 2010年中國全社會固定資產投資增長速度（累計同比） 61
圖表 12 2010年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產投資及其增長速度 61
圖表 13 2010年固定資產投資新增主要生產能力 62
圖表 14 2010年房地產開發(fā)和銷售主要指標完成情況 63
圖表 15 2010年貨物進出口總額及其增長速度 64
圖表 16 2010年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度 64
圖表 17 2010年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度 65
圖表 18 2010年對主要國家和地區(qū)貨物進出口額及其增長速度 66
圖表 19 1978-2009年中國人口構成統(tǒng)計表 67
圖表 20 1990-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率 68
圖表 21 1978-2009年我國總人口增長趨勢圖 69
圖表 22 IT培訓三大核心技能課程 76
圖表 23 IT培訓四個重點支持課程 76
圖表 24 IT培訓其他輔助課程 77
圖表 25 各類型培訓機構市場構成情況 89
圖表 26 2000-2010年中國IT培訓市場總規(guī)模增長趨勢 92
圖表 27 2002-2008年北大青鳥占中國IT培訓市場份額走勢圖 93
圖表 28 IT培訓學員職業(yè)分布 106
圖表 29 2011年中國IT培訓市場的消費者動機 107
圖表 30 2011年中國IT培訓市場消費甄選IT教育培訓機構因素 108
圖表 31 2011年中國IT培訓市場消費者對IT培訓機構的認知途徑 109
圖表 32 2003-2010年中國教育行業(yè)VC/PE投資金額變動情況 113
圖表 33 美國硅谷商學院在華業(yè)務范圍 126
圖表 34 2008-2010年中國東北地區(qū)IT培訓市場估測圖 133
圖表 35 2010年東北區(qū)域IT培訓品牌關注度排行情況 133
圖表 36 2008-2010年中國華北地區(qū)IT培訓市場估測圖 134
圖表 37 2010年華北區(qū)域IT培訓品牌關注度排行情況 135
圖表 38 2008-2010年中國華東地區(qū)IT培訓市場估測圖 136
圖表 39 2010年華北區(qū)域IT培訓品牌關注度排行情況 137
圖表 40 2008-2010年中國華中地區(qū)IT培訓市場估測圖 138
圖表 41 2010年華中區(qū)域IT培訓品牌關注度排行情況 138
圖表 42 2008-2010年中國華南地區(qū)IT培訓市場估測圖 139
圖表 43 2010年華南區(qū)域IT培訓品牌關注度排行情況 140
圖表 44 2010年西南區(qū)域IT培訓品牌關注度排行情況 141
圖表 45 2010年西北區(qū)域IT培訓品牌關注度排行情況 141
圖表 46 ISEP 課程表 151
圖表 47 東方標準IT技能培訓課程設置表 153
圖表 48 IT人才服務 154
